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Norms in Educational Linguistics – Normen in Educational Linguistics, Gebundene Ausgabe von , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der
Norms In Educational Linguistics – Normen In Educational Linguistics, Gebundene Ausgabe Von, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 978-3-631-59014-0, Seitenanzahl: 184
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Woolfolk, Anita: Educational Psychology, Global EditionEducational Psychology, Global Edition , > , Auflage: 14. Auflage, Erscheinungsjahr: 20200608, Produktform: Kartoniert, Autoren: Woolfolk, Anita, Auflage: 20014, Auflage/Ausgabe: 14. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 768, Fachschema: Erziehungswissenschaft~Pädagogik / Erziehungswissenschaft~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 275, Breite: 216, Höhe: 27, Gewicht: 1658, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe,66,69 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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The Birth of Nomos (Encounters in Law and Philosophy) (Encounters in Law & Philosophy), Sachbücher von Thanos Zartaloudis'The Birth of Nomos' ist eine interdisziplinäre und originelle Untersuchung der frühen antiken griechischen Verwendung des Begriffs 'nomos' und seiner verwandten Begriffe. In diesem Werk analysiert Thanos Zartaloudis die komplexe Genealogie des Wortes 'nomos', das später als zentraler Begriff für 'Recht' und 'Rechtssetzung' bekannt wurde. Durch die Sammlung und Analyse einer Vielzahl von primären antiken Quellen, sowohl im Original als auch in Übersetzung, eröffnet dieses Buch einen neuen interdisziplinären Zugang zur antiken Rechtsgeschichte. Es lädt dazu ein, die Grundlagen der westlichen Rechtstradition umfassend zu verstehen und zu hinterfragen. Zartaloudis, der an der Kent Law School lehrt, verbindet rechtstheoretische und historische Perspektiven, um die Relevanz des Begriffs 'nomos' für die moderne Rechtswissenschaft zu beleuchten.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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GeoSmart Educational SetDas optimale Lern-Set für den Start in die magnetische Geometrie-Welt. Unendlich viele Konstruktionsmöglichkeiten: Bauwerke, Tiere, Fahrzeuge - der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Mit sechs verschiedenen geometrischen Formen und zwei Drehelementen für noch mehr Spielvarianten.180,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Educational Governance in historischer Perspektive, Taschenbuch von Sven Wieth, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 978-3-658-28659-0
Educational Governance In Historischer Perspektive, Taschenbuch Von Sven Wieth, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, 978-3-658-28659-0, Seitenanzahl: 259
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Intervention Research in Educational Practice, Fachbücher von Hermann Astleitner
Die Verbesserung des Lernens und Lehrens an Schulen oder Universitäten kann mit der Auswahl evidenzbasierter Interventionen und Praktiken beginnen, endet jedoch nicht dort. Um nachhaltige Veränderungen in Programmen der Bildungspraktik zu gewährleisten, müssen Interventionen komplexe Fragen im Zusammenhang mit Theorien, Forschungsdesigns und Messmethoden ansprechen. Dieses Buch präsentiert typische, aber oft übersehene Probleme in der Interventionsforschung in der Bildungspraktik. Diese Probleme sind in verschiedenen Bildungsbereichen eingebettet, wie unter anderem in der Schulwirksamkeit, dem instructional design oder den motivationalen Aspekten der Lehrerausbildung.
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Educational Governance in historischer Perspektive, Taschenbuch von Sven Wieth, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 978-3-658-28659-0Educational Governance In Historischer Perspektive, Taschenbuch Von Sven Wieth, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, 978-3-658-28659-0, Seitenanzahl: 25959,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Intervention Research in Educational Practice, Fachbücher von Hermann AstleitnerDie Verbesserung des Lernens und Lehrens an Schulen oder Universitäten kann mit der Auswahl evidenzbasierter Interventionen und Praktiken beginnen, endet jedoch nicht dort. Um nachhaltige Veränderungen in Programmen der Bildungspraktik zu gewährleisten, müssen Interventionen komplexe Fragen im Zusammenhang mit Theorien, Forschungsdesigns und Messmethoden ansprechen. Dieses Buch präsentiert typische, aber oft übersehene Probleme in der Interventionsforschung in der Bildungspraktik. Diese Probleme sind in verschiedenen Bildungsbereichen eingebettet, wie unter anderem in der Schulwirksamkeit, dem instructional design oder den motivationalen Aspekten der Lehrerausbildung.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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